از کنکور واحد تا دو نمره متفاوت
مدل جدید پذیرش، نتیجه آزمون اختصاصی را با سابقه تحصیلی ترکیب کرد. موافقان میگفتند سرنوشت داوطلب نباید به چند ساعت آزمون وابسته باشد؛ مخالفان از تفاوت کیفیت مدارس و شرایط برگزاری امتحانات نهایی میگفتند.
چرا داوطلبان سردرگم شدند؟
در فاصله کوتاهی، سهم پایههای دهم، یازدهم و دوازدهم و نوع اثر آنها چند بار محل بحث و اصلاح قرار گرفت. داوطلبی که برای ترمیم معدل یا ساخت سابقه تحصیلی برنامه میریخت، باید همزمان تغییر مصوبهها را هم دنبال میکرد.
تصمیم کنکور ۱۴۰۴
بر اساس اصلاحیه ابلاغشده، برای آزمون ۱۴۰۴ سابقه پایه یازدهم با تأثیر مثبت و پایه دوازدهم با تأثیر قطعی لحاظ شد و سهم کل سابقه تحصیلی در رشتههای پرمتقاضی ۶۰ درصد تعیین شد.
اصل حاشیه کجاست؟
نزاع فقط بر سر عدد ۶۰ درصد نیست. پرسش اصلی این است که آیا نمره امتحان نهایی در مدارس و مناطق متفاوت، معیار عادلانهتری از آزمون سراسری میسازد یا شکل نابرابری را تغییر میدهد.
منابع این پرونده
این مطلب جمعبندی و بازنویسی تحریریه از منابع بالاست و گزارش میدانی اختصاصی نیست.