ماجرای امتحان‌های چندروزه چه بود؟
آموزش‌وپرورش اعلام کرد امتحان‌های نهایی ۲۵ و ۲۷ تیر و سپس ۲۸ و ۲۹ تیر ۱۴۰۵ در استان‌های خوزستان، بوشهر، هرمزگان و سیستان‌وبلوچستان به زمان دیگری موکول شده‌اند. این جابه‌جایی درباره برخی امتحان‌ها و این چهار استان است؛ نمی‌توان آن را به همه امتحان‌های کشور تعمیم داد. وزارتخانه گفته برای استانداردسازی و حفظ حقوق دانش‌آموزان تمهیداتی دیده و توضیح کامل‌تری ارائه خواهد کرد.
تراز معدل چطور قابل بررسی می‌شود؟
وقتی گروه‌هایی در روزهای متفاوت امتحان می‌دهند، پرسش داوطلب این است: نمره‌های این نوبت‌ها با چه روش و داده‌ای هم‌سنجی شده‌اند؟ آیا شاخص‌های آماری، کنترل خطا و شیوه اعتراض منتشر می‌شود؟ اعلام اینکه حقوق داوطلبان حفظ شده، بدون توضیح قابل فهم درباره روش محاسبه، برای رفع نگرانی کافی نیست.
نگرانی درباره تقلب؛ ادعا، نه نتیجه تحقیق
در گزارشی که به تحریریه رسیده، نسبت به اثر احتمالی تقلب بر تراز سوابق تحصیلی و چندنوبتی‌شدن امتحان‌ها ابراز نگرانی شده است. برای این ادعا سند مستقلی در اختیار نداریم و نمی‌توان از آن وقوع تقلب گسترده، خطای قطعی در تراز یا زیان واقعی دانش‌آموزان را نتیجه گرفت. همچنین هیچ سندی نشان نمی‌دهد این نگرانی علت تأخیر اعلام نتایج کنکور بوده باشد. این پرسش باید از راه انتشار روش محاسبه و داده‌های قابل راستی‌آزمایی پاسخ بگیرد.
چه پاسخی لازم است؟
آموزش‌وپرورش می‌تواند روش هم‌سنجی نوبت‌های متفاوت و سازوکار تشخیص موارد تخلف را توضیح دهد؛ سنجش هم باید روشن کند فایل سوابق با چه کنترل‌هایی دریافت و در نمره کل اعمال شده است. داوطلب باید بتواند نمره و سابقه خود را ببیند و خطای احتمالی را از مسیر رسمی پیگیری کند. مرتبط: پرسش‌های بی‌پاسخ زمان اعلام نتیجه و تأثیر معدل در کنکور.
منابع این پرونده
- بازنشر اطلاعیه وزارت آموزش‌وپرورش درباره تراز و امتحان‌های ۲۵ و ۲۷ تیر
- بازنشر اطلاعیه وزارت آموزش‌وپرورش درباره امتحان‌های ۲۸ و ۲۹ تیر
این مطلب جمع‌بندی و بازنویسی تحریریه از منابع بالاست و گزارش میدانی اختصاصی نیست.